Supported Training™ utvecklades av Annika Malm 2009 som ett komplement till Supported Employment, för arbetslivsinriktad rehabilitering där deltagarens aktuella mål är träning och kompetensutveckling inför fortsatt progression mot arbete eller studier.
Utgångspunkten är att praktik och arbetsträning inte bör bli fristående aktiviteter utan tydligt syfte. Insatsen behöver kopplas till vad deltagaren vill uppnå, vilka kompetenser som ska utvecklas, och hur nästa steg ska följas upp, annars riskerar den att bli tid som fylls snarare än tid som leder någonstans.
Supported Training™ bygger på en strukturerad process inspirerad av Supported Employment, med ett personcentrerat och målinriktat arbetssätt där deltagarens styrkor och utvecklingsområden möter arbetsplatsens krav och möjligheter.
Valet av arbetssätt styrs av deltagarens aktuella mål, inte av en fast ordning mellan metoderna. När målet är anställning ska arbetet ha en tydlig riktning mot arbete. När målet först är träning och kompetensutveckling behöver även den processen bedrivas strukturerat, med progression och nästa steg i fokus, snarare än som ett villkor deltagaren måste ta sig igenom innan Supported Employment blir aktuellt.
Metodtrohet i den här delen av arbetet handlar om att praktik och arbetsträning används för deltagarens definierade utvecklingsmål, inte som en generell lösning eller en aktivitet utan tydlig riktning. Medarbetaren behöver omsätta metodkunskap i praktiska färdigheter: formulera mål tillsammans med deltagaren, skapa en relevant matchning mot uppgifter eller arbetsplats, följa utvecklingen, och planera nästa steg löpande snarare än vid ett enda avslutande tillfälle.
Sett i sin helhet blir Supported Training™ en del av samma sammanhängande utvecklingsprocess som Supported Employment: mål, träning, kompetensutveckling, synlig progression, och därefter nästa steg mot arbete eller studier.
Ett praktiskt nästa steg: gå igenom era pågående praktik- och arbetsträningsplaceringar. Är syftet med var och en tydligt definierat, vet deltagaren vilken kompetens som ska utvecklas och varför, och finns en plan för hur progressionen och nästa steg ska följas upp?
Skrivet av Annika Malm, metodexpert, förändringsledare och implementeringspartner på CE Solutions AB.